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やや混んでいます。(load average ＝3.17)

		id = 405183 | 2016/12/19 | 技術点=1.5点 | 再生 1628 回 | いいね！ 121 票 | bookmark なし 作曲条件表示 map表示 評語: + 評語 ●タグ語を新定義し、それ Orpheusの歌 Orpheus古典 SF School_Days [Orpheusテクニック集(中級編）] [Orpheusテクニック集(初級編）] [[AI作詞作曲の好例]] [[テンプレート]] [[投稿歌詞に作曲]] [っ・空白の利用がうまい] [インスト傑作曲] [サンプル集] [デュエット利用うまい！] [バグ利用] [リズム型サンプル曲] [低技術点なれど名曲] [労作！] [和声固定反復] [和声注目！] [安定感・安心感がある作品] [実験的・手法開拓・斬新] [対話風] [小節選択の好例] [巧みなテンポ変化] [巧みな抑揚] [巧みな改行・文字数] [巧みな転調] [巧みな音域] [巧みな音形・リズム形] [巧みな音色] [構成感] [歌詞付与] [自動作詞うまい] [芸術作品] [超絶技巧探求] [長尺曲] [音量調整作品] [音高指定] [韻を踏んだ歌詞] [高い完成度] [３拍子・６拍子活用] ★Orpheusを代表する名作 《Orpheus機能紹介用》 かわいい この作者の最高傑作 しみじみ とても速いテンポ ぬくもり・人間味 ふとした思い ほぼパブリックドメイン わくわく感・陽気 アニソン風 アレンジ・remix アンニュイ・倦怠感 アンビエント系 エモい エンターテインメント オシャレなサビ オシャレな前奏 オシャレな後奏・締め方 オシャレな曲 オシャレな間奏 カタカナ外国語 カッコいい！ クリスマス コミカル コメント コンパクト・ノビノビ サイケデリック シュールレアリスム、超現実主義 シリアス ジャズ スクイズ スケッチ スタイリッシュ ソフトな学術テーマ ダンスミュージック風 トリップ ドラマチック ノリがいい ハロウィン・ホラー ハードボイルド系 パロディ・滑稽 ヒップホップ風 ヒーローオマージュ ピアノ曲 ファンタジー ペダンティック ペット愛 ボカロ風 ミステリー・サスペンス ミニマリズム リズム感 ロック調 ローカルニュース 一途さ・ひたむきさ 上質な歌詞 不思議 中国語 中毒性 低緯度 偲ぶ歌 優しい 切れ味 切迫感 別れの歌 前向き 前衛的 効果音・間奏音・合の手 卒業ソング 古典・伝統的な詞 古風・伝説 合唱曲風 和歌・短歌・俳句的要素 和風 哀愁・共感 四季・季節感 地域・地方系(国内) 地域・地方系(外国) 多様性 多面体・多重構造・パラレルワールド 夜空・夜景・星空 大切なもの 失恋・別れ 妖艶 始まり 子ども向け 学園・青春・少年少女 寂寥感・疎外感・寒々しさ 寓話風 希望・前向き 幻想的、ファンタジック 強がり 後悔・口惜しさ 心強さ・信頼感 応援・エール 思索・思惟 恋心・憧れ 悲嘆・グリーフ 悼む 情景描写 情熱的 情緒的 愛・友愛 感動的 感想文/鑑賞文 感謝・ありがとうの歌 憑依型 放送に使用 文豪・歌人・詩人 旅・鉄道 旅立ち・はなむけ 日常・雑感 明るい 時代性 普遍性 暗記用 暴力的・破壊・危険の臭い 校歌 歌謡曲調 歴史・史実 気晴らし 洋楽風 深淵・慄然・破滅 演歌 無邪気 爽やか 物語性 猟奇的・狂気的な愛 猫 率直・ストレート 生き方のヒント 癒し・リラックス・メロー 短い詞なれど 社会の弱者 社会建築性 社会批判・風刺 神秘的 童謡風 純粋 素朴 絵画的イメージ 緊迫感・緊張感・焦燥感 編曲希望 編集 縦読み 美しい旋律 考古学的なテーマ 自然・人生 英語・外国語・架空言語 荒廃・衰退 視点・切り口・カメラアングル 象徴詩的 負けヒロイン 転換・再生 透明感・清潔感 郷愁・ノスタルジック 陶酔 隠れた名曲 雄大・壮大 雰囲気がある 電子音・コンピューター 電撃 面白いテーマ ２次創作・引用(ORPHEUS曲) ２次創作・引用（一般曲） を
	他情報/メニュー 【音声ファイル情報】405183.mp3: MPEG ADTS, layer III, v2, 128 kbps, 16 kHz, JntStereo / 4.196 MB / [ Fluid ] 二重唱化 ダウンロード 同作者の他作品へ 全ユーザの公開作品へ 論評を見る 同題曲を検索する "藤原冬嗣 "さんの全公開作品 評論 歌詞 対話 この作者へメッセージ 学生です。 昔から作曲というものに興味がありました。 詩のインスピレーションは降ってくるのですが曲を作る技術が如何せんありませんので…。 一時期MIDIの打ち込みなどにも興味があったのですが、悲しいことによく理解できませんでした。 自動作曲をしてくれるというORPHEUSを知った時、それは私にとって非常に魅力的なものに思われました。 あ、ちなみに歴史とか哲学とかに興味があるので、それら関連の曲も作ってみたいです。 ↑ あなたのコメントを記入

楽譜と歌詞のみの表示に戻す 卒業の詩 藤原冬嗣 （歌詞の読みと抑揚） ^ 上昇、_ 下降、= 不変、/ 文節境界 ⇒ 非表示にする 副歌詞 副歌詞の 読みと抑揚 作曲条件設定（一部） 1 ♪ ●和声進行=「パッヘルベルのカノン」end ●調の設定=♯♯♯♯ =ホ長調/嬰ハ短調=Emaj/C#min ●速度指定=80 ●伴奏楽器=ハーモニカ ●伴奏音形=低音和音単純交互４分 ●サブ楽器=アコーディオン ●サブ音形=---- ●ドラムス=---- ●小節選択=7 8 2 教室から見える校庭の桜 僕はひとりでそれを見ている 周りには楽しげに会話する同級生 僕はいつもひとりぼっちだった きょ_おしつ/から/み^え_る/こ^おてえ/の/さ^くら ぼ_く/わ/ひ^と_り/で/そ^れ/お/み_/て/い^る ま^わり/に/わ/た^のし_/げ/に/か^いわ/す^る/ど^おきゅう_せえ ぼ_く/わ/い_つ/も/ひ^とりぼ_っち/だっ/た ●歌声指定=子供アニメ声 ●リズム形=校歌風 ●音域下限=B3 (下のシ) ●音域上限=D5 (上のレ) ●和声進行=「パッヘルベルのカノン」end ●調の設定=♯♯♯ =イ長調/嬰ヘ短調=Amaj/F#min ●速度指定=80 ●伴奏楽器=ハーモニカ ●伴奏音形=低音和音単純交互４分 ●サブ楽器=アコーディオン ●サブ音形=---- ●ドラムス=---- ●小節選択=1 2 3 4 5 6 7 8 ●旋律の型=時々跳躍進行 ●音声音量=0 3 もうすぐ別れの時間だけれど 僕は別に何とも思わなかった だって僕はずっとひとりぼっち 別れる相手がそもそもいない も^お/す_ぐ/わ^かれ_/の/じ^かん/だ/けれど ぼ^く/わ/べ^つ/に/な_ん/と/も/お^も_わ/なかっ/た だ/って/ぼ_く/わ/ず^っと/ひ^とりぼ_っち わ^かれ_る/あ^いて_/が/そ_もそも/い^/ない_ ●歌声指定=子供アニメ声 ●リズム形=校歌風 ●音域下限=B3 (下のシ) ●音域上限=D5 (上のレ) ●和声進行=「パッヘルベルのカノン」end ●調の設定=♯♯ =ニ長調/ロ短調=Dmaj/Bmin ●速度指定=80 ●伴奏楽器=ハーモニカ ●伴奏音形=低音和音単純交互４分 ●サブ楽器=アコーディオン ●サブ音形=---- ●ドラムス=---- ●小節選択=1 2 3 4 5 6 7 8 ●旋律の型=時々跳躍進行 ●音声音量=0 4 ♪ ●和声進行=「パッヘルベルのカノン」end ●調の設定=♯ =ト長調/ホ短調=Gmaj/Emin ●速度指定=80 ●伴奏楽器=ハーモニカ ●伴奏音形=低音和音単純交互４分 ●サブ楽器=リードオルガン ●サブ音形=---- ●ドラムス=---- ●小節選択=7 8 5 今日は別れの卒業式だ 周りのみんなは泣いている どうしてだろう悲しくないのに 僕の目頭熱くなる きょ_お/わ/わ^かれ_/の/そ^つぎょお_しき/だ ま^わり/の/み^んな_/わ/な^い/て/い^る ど_お/し^/て/だろお/か^なしく/な_い/の/に ぼ_く/の/め^が_しら/あ^つ_く/な_る_ ●歌声指定=子供アニメ声 ●リズム形=校歌風 ●音域下限=B3 (下のシ) ●音域上限=D5 (上のレ) ●和声進行=「パッヘルベルのカノン」end ●調の設定=調号なし =ハ長調/イ短調=Cmaj/Amin ●速度指定=80 ●伴奏楽器=ハーモニカ ●伴奏音形=低音和音単純交互４分 ●サブ楽器=リードオルガン ●サブ音形=---- ●ドラムス=---- ●小節選択=1 2 3 4 5 6 7 8 ●旋律の型=時々跳躍進行 ●音声音量=0 6 ひとりひとりに手渡される 卒業証書授与の時間 みんなは拍手をもらってるけれど 僕の番だけ異常に静か ひ^とりひ_とり/に/て^わた_さ/れる_ そ^つぎょおしょ_おしょじゅよ/の/じ^かん み^んな_/わ/は_くしゅ/お/も^らっ/てる/けれど ぼ_く/の/ば_ん/だけ/い^じょお/に/し_ずか ●歌声指定=子供アニメ声 ●リズム形=校歌風 ●音域下限=B3 (下のシ) ●音域上限=D5 (上のレ) ●和声進行=「パッヘルベルのカノン」end ●調の設定=♭ =ヘ長調/ニ短調=Fmaj/Dmin ●速度指定=80 ●伴奏楽器=ハーモニカ ●伴奏音形=低音和音単純交互４分 ●サブ楽器=リードオルガン ●サブ音形=---- ●ドラムス=---- ●小節選択=1 2 3 4 5 6 7 8 ●旋律の型=時々跳躍進行 ●音声音量=0 7 ♪ ●和声進行=「パッヘルベルのカノン」end ●調の設定=♭♭ =変ロ長調/ト短調=Bbmaj/Gmin ●速度指定=80 ●伴奏楽器=ハーモニカ ●伴奏音形=低音和音単純交互４分 ●サブ楽器=アコーディオン ●サブ音形=---- ●ドラムス=---- ●小節選択=7 8 8 教室に戻って先生の話 周りのみんなは泣いている だけど今は何とも思わない 早く帰ってごはんを食べたい きょ^おしつ/に/も^ど_っ/て/せ^んせ_え/の/は^なし_ ま^わり/の/み^んな_/わ/な^い/て/い^る_ だ/けど/い_ま/わ/な_ん/と/も/お^も_わ/ない は^や_く/か_えっ/て/ご_はん/お/た^べ_/たい ●歌声指定=子供アニメ声 ●リズム形=校歌風 ●音域下限=B3 (下のシ) ●音域上限=D5 (上のレ) ●和声進行=「パッヘルベルのカノン」end ●調の設定=♭♭♭ =変ホ長調/ハ短調=Ebmaj/Cmin ●速度指定=80 ●伴奏楽器=ハーモニカ ●伴奏音形=低音和音単純交互４分 ●サブ楽器=アコーディオン ●サブ音形=---- ●ドラムス=---- ●小節選択=1 2 3 4 5 6 7 8 ●旋律の型=時々跳躍進行 ●音声音量=0 9 卒業アルバム別に欲しくない でも別に嫌な思い出もない ただどうしてだろうか 後ろめたさを感じてしまう そ^つぎょおあ_るばむべつ/に/ほ^し_く/な_い で/も/べ^つ/に/い^や_/な/お^もいで/も/な_い た_だ/ど_お/し^/て/だろお/か_ う^しろめた_/さ/お/か^んじ/て/し^まう ●歌声指定=子供アニメ声 ●リズム形=校歌風 ●音域下限=B3 (下のシ) ●音域上限=D5 (上のレ) ●和声進行=「パッヘルベルのカノン」end ●調の設定=♭♭♭♭ =変イ長調/ヘ短調=Abmaj/Fmin ●速度指定=80 ●伴奏楽器=ハーモニカ ●伴奏音形=低音和音単純交互４分 ●サブ楽器=アコーディオン ●サブ音形=---- ●ドラムス=---- ●小節選択=1 2 3 4 5 6 7 8 ●旋律の型=時々跳躍進行 ●音声音量=0 10 ♪ ●和声進行=「パッヘルベルのカノン」end ●調の設定=♭♭♭♭♭ =変ニ長調/変ロ短調=Dbmaj/Bbmin ●速度指定=80 ●伴奏楽器=オルゴール ●伴奏音形=低音和音単純交互４分 ●サブ楽器=ハーモニカ ●サブ音形=---- ●ドラムス=---- ●小節選択=7 8 11 最後の放課後校庭の桜 君はそんなの知らないけれど 僕は君をずっと見ていた さよなら僕の唯一の友よ さ_いご/の/ほ^おかご/こ^おてえ/の/さ^くら き^み/わ/そ^んな/の/し^ら/ない/けれど_ ぼ_く/わ/き^み/お/ず^っと/み_/て/い^/た さ^よな_ら/ぼ_く/の/ゆ_いいつ/の/と_も/よ ●歌声指定=子供アニメ声 ●リズム形=校歌風 ●音域下限=B3 (下のシ) ●音域上限=D5 (上のレ) ●和声進行=「パッヘルベルのカノン」end ●調の設定=♭♭♭♭♭♭ =変ト長調/変ホ短調=Gbmaj/Ebmin ●速度指定=80 ●伴奏楽器=オルゴール ●伴奏音形=低音和音単純交互４分 ●サブ楽器=ハーモニカ ●サブ音形=---- ●ドラムス=---- ●小節選択=1 2 3 4 5 6 7 8 ●旋律の型=時々跳躍進行 ●音声音量=0 12 次は友達できるかな いや別に欲しいわけじゃないし 別に寂しいわけでもないし まぁいい明日は明日の風が吹く つ^ぎ_/わ/と^もだち/で^き_る/か/な_ い_や/べ^つ/に/ほ^し_い/わ_け/じゃ/な_い/し べ^つ/に/さ^びし_い/わ_け/で/も/な_い/し ま_あ/い_い/あ^す_/わ/あ^す_/の/か^ぜ/が/ふ_く ●歌声指定=子供アニメ声 ●リズム形=校歌風 ●音域下限=B3 (下のシ) ●音域上限=D5 (上のレ) ●和声進行=「パッヘルベルのカノン」end ●調の設定=♭♭♭♭♭ =変ニ長調/変ロ短調=Dbmaj/Bbmin ●速度指定=80 ●伴奏楽器=オルゴール ●伴奏音形=低音和音単純交互４分 ●サブ楽器=ハーモニカ ●サブ音形=---- ●ドラムス=---- ●小節選択=1 2 3 4 5 6 7 8 ●旋律の型=時々跳躍進行 ●音声音量=0 13 ♪ ●和声進行=「パッヘルベルのカノン」end ●調の設定=♭♭♭♭♭♭ =変ト長調/変ホ短調=Gbmaj/Ebmin ●速度指定=80 ●伴奏楽器=オルゴール ●伴奏音形=低音和音単純交互４分 ●サブ楽器=鳥の囀り ●サブ音形=---- ●ドラムス=---- ●小節選択=7 8